Informationen zum Ganztag an der Mittelschule Altdorf
Im Gegensatz zu den Förder- und Betreuungsangeboten der offenen Ganztagsschule, die meist jahrgangsübergreifend im Anschluss an den regulären Klassenunterricht gruppenweise organisiert werden, wird die gebundene Ganztagsschule, so wie sie an der MSA angeboten wird, in einem festen Klassenverband organisiert, um eine stärkere individuelle Förderung der kognitiven Entwicklung und der sozialen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler zu ermöglichen.
Unter gebundener Ganztagsschule (Ganztagsklasse) wird verstanden, dass,
- ein durchgehend strukturierter Aufenthalt in der Schule an mindestens 4 Wochentagen von täglich mehr als 7 Zeitstunden verpflichtend ist,
- die vormittäglichen und nachmittäglichen Aktivitäten der Schüler in einem konzeptionellen Zusammenhang stehen und
- der Unterricht in einer Ganztagsklasse erteilt wird.
Der Pflichtunterricht ist auf Vormittag und Nachmittag verteilt. Über den ganzen Tag hinweg wechseln Unterrichtsstunden mit Übungs- und Studierzeiten und sportlichen, musischen und künstlerisch orientierten Fördermaßnahmen. Es werden auch Freizeitaktivitäten angeboten.
Gebundene Ganztagsschulen unterbreiten zusätzliche unterrichtliche Angebote und Fördermaßnahmen, u. a.:
- mehr Unterrichtsstunden, z. B. in Deutsch, Mathematik, Englisch (je nach Konzept der Schule)
- Unterrichtsstunden für interkulturelles Lernen bzw. sprachliche Integration
- mehr Lern- und Übungszeiten für Schülerinnen und Schüler mit Lerndefiziten oder besonderen Begabungen
- Hausaufgabenhilfen
- Projekte zur Gewaltprävention, Freizeitgestaltung, Berufsorientierung
In der gebundenen Ganztagsschule werden überwiegend Lehrkräfte und Förderlehrkräfte eingesetzt, aber auch externe Honorarkräfte, etwa für die Betreuungen der Mittagszeit sowie für Freizeitgestaltung, Berufsorientierung etc..
Ganztägig die Schule zu besuchen, ist zunächst einmal in erster Linie für die Schüler eine Umstellung, wird damit doch die bisher gewohnte Aufteilung in Schule am Vormittag und weitgehend selbst bestimmte Zeit am Nachmittag aufgegeben. Sicherlich müssen „Ganztagsschüler“ auch bestimmte Grundvoraussetzungen mitbringen wie
- die Bereitschaft und Fähigkeit, zu einem positiven sozialen Miteinander in der Klassengemeinschaft beizutragen, sowie
- das Ausdauervermögen, das auch ein rhythmisierter Ganztag in der Schule ihnen abverlangt.
Dafür bietet ihnen die Ganztagsschule aber auch eine ganze Reihe an Vorteilen:
- mehr Zeit zum Üben und Lernen in der Gruppe
- vielfältige Angebote von Freizeitaktivitäten in der Gemeinschaft
- die Erfahrung von Schule nicht nur als Lern-, sondern auch als Lebensraum.
Gerade vor dem Hintergrund der Zunahme von Ein-Kind-Familien, der stärkeren Individualisierung von Kindheit und Jugend durch Medienkonsum und durch den Rückgang nachbarschaftlicher Kontakte gewinnen Kinder und Jugendliche durch Ganztagsschulen wieder einen Raum, der ihnen hilft, stabile Kontakte zu Gleichaltrigen aufzubauen.
Viele Schüler empfinden es nach einer gewissen Eingewöhnungsphase als großen Vorteil, dass von Montag bis Donnerstag nach der Schule keine Hausaufgaben mehr erledigt werden müssen. Diese werden nur am Wochenende Aufgegeben. Unter der Woche werden alle Lern- und Übungsarbeiten in der Lern- und Studierzeit erledigt.
Hausaufgaben im Ganztag
Hausaufgaben mit „Maß und Ziel“haben ihren didaktischen Wert, dienen sie doch der Übung, Wiederholung und Vertiefung. Gebundene Ganztagsschulen integrieren zumindest die schriftlichen „Hausaufgaben“ in den schulischen Alltag und lassen sie damit zu „Schulaufgaben“ werden, sei es weil sie im Rahmen von Studierzeit/Lernzeit erledigt werden oder weil sie durch das Mehr an Zeit in den regulären Unterricht einbezogen sind und so der individuellen Förderung dienen.
In der Regel haben die Kinder also von Montag bis einschließlich Donnerstag keine Hausaufgaben auf.
Gerade auf mündliche Hausaufgaben kann jedoch nicht gänzlich verzichtet werden. Auch leiten wirkliche Hausaufgaben Schüler zum selbständigen Arbeiten an und dienen gleichzeitig der Information der Eltern über die schulische Arbeit ihres Kindes. Nicht zuletzt deshalb geben die Lehrkräfte der Mittelschule Altdorf auch in den Ganztagsklassen ihren Schülern zumindest über das Wochenende wirkliche Hausaufgaben auf.
Anmeldung zum Ganztag
Was passiert, wenn es zu viele Anmeldungen gibt?
Die Erfahrung der letzten Jahre zeigt, dass ausreichend viele Plätze zur Verfügung standen. Aktuell hat keine der 5 Ganztagesklassen mehr als 20 Schülerinnen und Schüler.
Es besteht aber durchaus auch die Möglichkeit, dass mehr Anträge von Eltern vorliegen, als Plätze in den Ganztagsklassen vorhanden sind. Die letzte Entscheidung über die Aufnahme eines Schülers obliegt der Schulleitung! Ein Rechtsanspruch auf Aufnahme in eine Ganztagsklasse besteht nicht. Folgende Auswahlkriterien können einer Entscheidung über die Aufnahme in die Ganztagsklasse zugrunde gelegt werden:
• erkennbarer Lern- und Leistungswille
• Bereitschaft zum sozialen Miteinander
• Belastbarkeit angesichts des ganztägigen Schulbesuchs
• Anstrengungsbereitschaft und Disziplin
• Familiensituation (Berufstätigkeit, Alleinerziehende, Geschwisterzahl…)
• Leistungsstand in der vorausgegangenen Jahrgangsstufe
• spezifischer Förderbedarf
• Bereitschaft der Eltern zur engen Zusammenarbeit mit der Schule